Друзья Доктора Папы

Вот и исполнилось два месяца. И улыбка вашего малыша приветствует окончание периода новорожденности, становится сигналом того, что малыш рад общаться с вами, понимать и учиться всему новому. Из окружающего мира ребенок радостнее всего обращает внимание на все яркое, блестящее, красное и звучащее.    Играя с малышом, поощряя и развивая его двигательную активность, мы одновременно занимаемся и общим ...

Нужно ли учить детей музыке? Постараемся убедить вас, что это необходимо! И речь идет не о профессиональном музыкальном образовании, а об обучении умению слушать и понимать музыку. Музыка окружает нас всю нашу жизнь, и она во всем – в звуке маминого голоса, в шуме деревьев, в пении птиц. Важно научить ребенка слышать музыку, а потом ...

1. Изображаем дождик, пальчиками барабаня по плечам или голове и напеваем песенку: «Кап-кап (повтор 3 раза) – дождик капает, кап-кап (3 раза)». 2. Далее поем «Буль-буль (3 раза) – ручьи бегут буль-буль (3 раза)» и изображаем ручьи, перемещая пальцы рук вдоль ног или же можно одной рукой бежать пальчиками по другой реке. 3. Затем: «Жур-жур (3 раза)– река течет, жур-жур ...

1. «ГУСЕНИЦА, ГУСЕНИЦА» Изображаем, как гусеница ползет в сторону от локтя к кончикам пальцев: для этого складываем и разгибаем ладонь в такт движений гусеницы. 2. «БАБОЧКИНА ДОЧКА» - наша гусеничка разворачивается и «ползет» теперь уже в обратном направлении, к плечу, по внешней стороне руки. 3. Дальше произносим слова «ПО ТРАВИНКАМ ПОЛЗАЕТ» - и делаем те же движения, поочередно, ...

«... И пошла работа: в скорлупу соломинку воткнули, листочек веревочкой привязали – и сделали кораблик!»                                                                                                                                                (В.Г.Сутеев)                 Прочитайте сказку Сутеева «Кораблик» и ваш малыш обязательно согласится смастерить с вами такой же.                     Приготовьте скорлупки грецкого ореха, зубочистки, пластилин, несколько листиков цветной бумаги и лоскуток оконной сетки.                   Начнем с подготовки корпуса кораблика – скатаем небольшой шарик из пластилина и прилепим ...

Простые игры-упражнения  для пальчиков помогут вашему малышу, как можно раньше начать говорить. Когда мы развиваем чувствительность пальчиков, мы развиваем, как ни удивительно, и речь малыша. А несколько ежедневных простых упражнений со стишками помогут нам.  Сложите ладошки вместе, а пальчики раздвиньте, как только прозвучит название пальчика нужно названными  пальчиками обоих рук стукнуть друг о друга. Маленький мизинчик - плачет, ...

1. Руки располагаем на уровне груди: одну ладонь сжимаем в кулачок (это будет улитка), а другой ладонью - изображаем раковину, накрываем кулачок сверху. И говорим: «УЛИТОЧКА – УЛИТКА, ОТВОРИ КАЛИТКУ, ВЫЙДИ ИЗ ДОМА, БУДЕМ ЗНАКОМЫ!» Как только заканчиваем произносить эти слова, кулачок выталкиваем из «домика» наружу, при этом ладонь, что лежала сверху, крепко ...

Играя в эту игру с малышом, вы не только задействуете пальчики, для развития моторики, но еще и сделаете зарядку. Суть игры заключается в том, чтобы под называемые слова выполнять действия, которые их характеризуют. Начинаем рассказ про деревце, присев на корточки или сидя на стуле. «БЫЛО ДЕРЕВЦЕ МАЛЕНЬКОЕ», показываем рукой, какое оно было маленькое. «СТАЛО РАСТИ ...

Эта игра призвана сформировать у вашего ребенка важные понятия не только математики, но и информатики,  и логики. Игра с обручами научит вашего малыша решать логические задачи на разбиение по свойствам, обобщать предметы по одному, двум или трем признакам, по наличию или отсутствию общих характеристик.  Вначале стоит освоить понятия «такой же» и «не такой» по форме, цвету ...

Детское лото – одна из лучших развивающих игр для вашего малыша. Достоинством этих игр является не только их разнообразие, но и возможность сделать карточки своими руками.  1.  Возьмите лист картона формата А5, наклейте на него тематическую картинку, например маленькая повариха или маленькая швея, дети на снежной горке или зверята на лесной полянке. Сделайте по 6 маленьких ...

1. Для начала необходимо встать, сложить руки в замок и расположить их на уровне груди. Произносим слова: «ЭТО ЧТО ЕЩЕ ЗА КУСТ?» 2. «ЭТО ЧТО ЕЩЕ ЗА ХРУСТ?» из замочка руки переводим в положение ладони вместе, но внутренние стороны ладоней не соприкасаются. Соединяем только пальчики и основания ладоней, т.е. куст как бы «подрос». Во время «роста» изображаем звук ...