Вы просматриваете архив развивающие методики.

Нужно ли раннее развитие?

12.07.2010 в Наш опыт

Сейчас очень много говорят о развитии детей. Существует множество методик, как научить ребенка читать, считать чуть ли не с года. Мне одна мама очень гордо рассказывала, что с первым сыном не занималась, поэтому он такой оболтус ( а не потому, что без отца растет). А вот с младшим занималась с рождения, карточки с буквами по ...


Волшебное место – кухня. Небо днем и вечером.

29.06.2010 в Игры, Наш опыт

В свете моих астрономических презентаций вытаскиваю из головы все опыты, демонстрация которых связана, хоть как-то с астрономией. Вот самый простой опят для объяснения, почему небо днем и вечером окрашено по-разному. Для опыта понадобится литровая банка с водой и фонарик (лучше с желтым светом – ведь Солнце у нас желтая звезда :-) И ½ чайной ложки молока.  Опыт ...


Кукольный домик из бумаги

24.05.2010 в Наш опыт

Однажды блуждая в поисках модульного оригами набрела на такой вид работы как кукольный домик из бумаги. Возможно вы не сможете заселить туда настоящую куклу, а вот бумажная леди с удовольствием будет в нём жить. Думаю эта развивающая игра очень интересна и не оставит равнодушным никого, вы только взгляните на эту красоту. У меня есть файлы ...


личные похвастушки)

22.04.2010 в Наш опыт, Новости

Не удержалась, чтобы не похвастаться. Может быть это и не очень относится к теме воспитания, но на личных качествах человека сказывается очень сильно. А ведь родители - это пример для подражания наших детей! Число случайно набрела на один полезный сайтик www.nabiraem.ru. Учусь теперь печатать всеми десятью пальцами! Раньше не верилось, что такое возможно. Предполагала, что человек ...


Ходить ли в «школу»?

22.04.2010 в Воспитание детей, Наш опыт

Школа не школа. Правильно называется "Центр раннего развития".  Когда в 2 года не смогли попасть в садик, то стали ходить в эту школу. По началу очень нравилось дочери. Ходила с удовольствием, слушала внимательно. Отвлекалась, но не сильно. Потом у нас был казус с детками и она перестала хотеть ходить. Если и шла, то я обязательно должна ...


Самоконтроль

15.07.2009 в Воспитание детей

Школьные успехи детей зависят не только от их способностей, но и от того насколько хорошо они могут организовать процесс обучения, выполнения домашних заданий. Бывает, соберется ребенок уроки делать, и то в окно засмотрится, то на кошку отвлечется, а время идет.… В результате, уже пред сном, после многочисленных замечаний родителей, задание все же кое-как выполняется. Трудности ...


Развитие речи ребенка

06.07.2009 в Воспитание детей

post-4-1176632611

 Приятно услышать «мама» или «папа» от самого родного человечка, правда? Ребенок начинает говорить, когда его развитие головного мозга и его речевых зон достигает определенного уровня.  Развитие речи у детей проходит через следующие этапы: Довербальный период - ребенок еще не умеет говорить, но учится это делать. Завершается этот этап приблизительно в возрасте одного года, когда ребенок начинает ...


Развитие воображения у ребенка

29.06.2009 в Воспитание детей

Фантазии детей обычно яркие, эмоционально заряженные и иногда даже пугающе реальные. Порой, они сами забывают, где заканчивается придуманный мир и начинается реальный. Иногда мы умиляемся детским фантазиям, иногда ругаем детей за нелепые выдумки, граничащие с обманом. Что же такое воображение и почему так важно его развивать? Воображение – это способность ...


Развитие мышления ребенка

17.06.2009 в Воспитание детей

0_3c11_39da7c3c_xl

Детям интересно все, начиная  с вопросов о том, как  устроен кипятильник и заканчивая такими вопросами,  как: “Почему, если Земля круглая, мы с нее не падаем?". Что дает возможность ребенку разобраться в этих бесконечных "Почему?"? Конечно, это мышление. Именно оно позволяет анализировать, находить логические связи, обрабатывать информацию, которую дают органы чувств. Детское мышление постоянно развивается и ...


Развитие памяти ребенка

11.06.2009 в Воспитание детей

d0bfd0b0d0bcd18fd182d18c

Память - сложный психический процесс, который включает в себя следующие стадии: получение информации о предмете или событии, eе обработка, структурирование, создание ассоциативных связей и возможность произвольно использовать эту информацию в будущем.   Память делится на произвольную и непроизвольную. При помощи непроизвольной памяти, событие или объект запоминается легко, без каких- либо волевых усилий. Непроизвольная память работает, когда ...


Развитие внимания у ребенка

29.05.2009 в Воспитание детей

Часто ребенок сосредоточенно смотрит мультфильм, наблюдает за муравьями, рассматривает трактор и абсолютно не слышат, что мы ему говорим. Дело в том, что в головном мозге ребенка образуется доминанта - очаг возбуждения, а все остальные сигналы просто блокируются. Вы можете сколько угодно повторять ему  что-то, когда он увлечен - он вас просто не услышит, потому что ...


Перейти к верхней панели